请传阅！计电学院2023年春季学期优良学风建设月活动方案发布

活动主题：“四梁八柱”强基赋能，为时代新人铸魂育“芯”

活动目的：党的二十大报告提出要“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”，为教育工作举旗定向明确战略方位。本次学风建设月主题旨在通过构建“四梁八柱”的学生成长基本框架，以学风建设活动的开展激发学生的学习动力和专业志趣，教育引导学生珍惜学习时光、求知问学、增长见识、丰富学识，精准把握新时代大学生成长发展规律，探索“时代新人”成长发展的现实着力点，为学生的成长成才强基赋能，为时代新人铸魂育“芯”。

设计思路：

“四梁八柱”，来源于中国古代传统的一种建筑结构，靠四根梁和八根柱子支撑着整个建筑，四梁、八柱代表了建筑的主要结构。在党的最新理论成果中，“四梁八柱”是形象的比喻，强调我们的改革要有一个基本的主体框架，立柱架梁，四梁八柱搭起，框架就已基本确立，可以进一步完善了。具有四梁八柱性质的改革就是指各领域能够打通关节、疏通堵点、激活全盘，对整个领域改革起到牵引和支撑作用的重要举措。

将这一重要概念引申至学生的成长发展当中，横向的“梁”和纵向的“柱”，不仅支撑着当代青年大学生成长成才的基本理论框架，也是高校培养担当民族复兴大任的“时代新人”的行动指南。学生成长成才首先要确定一个基本的、有强度的框架，再有具体举措的支撑为这个框架赋能。聚焦党的二十大“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”的总体要求，按照习近平总书记教师做学生成长“四个引路人”的基本路径，提炼出为时代新人铸魂育“芯”的四个框架：品格主“芯”、学业核“芯”、思维创“芯” 、奋斗初“芯”。四个引路人和四个“芯”一一对应，回答了“培养什么人”的基本问题。

横向的“四梁”，即“培养什么人”。在第三十二个教师节前夕，习近平总书记在北京市八一学校考察时提出，教师应做好学生的四个“引路人”，即：做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。习近平总书记对于教师立德树人工作的要求，也为学生的成长成才指明了方向、提供了根本遵循，而作为高校教育的核心内容，学风建设也应当为学生的全面发展提供平台保障。纵向的“八柱”，即“如何培养人”。围绕品格主“芯”、学业核“芯”、思维创“芯” 、奋斗初“芯”四个育人维度，学院积极构建良好的学风环境，形成优良平台导学、多重主体领学、基础管理督学、精准定位助学、主题教育促学、以评促建励学、科技创新研学、社会实践用学八个方面的学风建设体系，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

活动内容：

（一）优良平台导学

开辟媒体宣传平台，通过学院网站、“南师计电”微信公众号等平台的搭建，切实担负起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，让正能量更充沛、主旋律更高昂；整合信息资源平台，多渠道、全方位向学生分享求职、出国、保研、考研等方面的信息，助推信息优势转化为学生的成长优势；搭建学业交流平台，在南师易班建立学风建设专题课群，结合学院专业特色，分享学习资料、各类有益于学习及求职的优质课程，录制并上传学习重点难点微课，进行优秀学子学习、求职、升学方面的经验交流。

（二）多重主体领学

邀请名师大家专业引领，通过名师导学、专家访谈等活动，激发学生学习的内驱力，让学生找到学习的兴趣点和前进方向，为学生成长领航赋能；组织先锋学子朋辈引领，学业能力突出优异的学长、学姐汇集组成先锋导师团，授业解惑的同时，发挥榜样示范效应，形成“赶、帮、超”的学习氛围，不断激励充盈学习热情；开展行业导师生涯引领，邀请海康威视等企业负责人走进校园，引导学生提高学习效率与学习兴趣，寓教于乐，激发学生主动学习的热情。

（三）基础管理督学

在低年级建立早锻炼、晚自习制度，通过制度化的组织提升管理强度，逐步引导学生提升学习的自主性和自觉性，在自主学习中做到自我管理、自我服务、自我提升；建立经常性的学院领导、辅导员、班导师深入课堂、走访宿舍制度彰显服务温度，及时掌握学生工作的第一手资料、切实为学生办实事、解难题；通过经常性的家校联系增强联动力度，凝聚育人合力、促进共管共育，织密织牢学习、生活、心理的“防护网”，全力以赴为学生的大学生活保驾护航。

（四）精准施策助学

实施学情监测计划，收集分析各年级本科生考试情况，多角度整理分析，在成绩统计、数据分析、问题解决等方面做出报告，系统化地让学生了解自身学习表现、学习情况，便于调整自我、不断进步；推进学业预警制度，及时关注学生的学习问题与学业困难，多方协作、积极采取相应补救措施，克服困难，引导学生顺利完成学业；建立困难帮扶体系，开设一对一帮扶、明理小导师、先锋导师团授课活动，一人一策、一事一议，针对特殊困难学生开展特殊帮扶。

（五）主题教育促学

思想引领帮助学生“扣好人生的第一个扣子”，通过开展党员主题教育活动，深入学习贯彻党的二十大、全国两会精神，深化对学习内容的理解和认知，在实践中锤炼，在探索中求知，引导学生践行“青春为祖国，挺膺共担当”的青春誓言；创新赋能帮助学生“学好专业的每一项本领”，举办一系列专业性强，就业相关性高的学科竞赛，如计算机程序设计大赛等，全面提升我院学生创新实践能力，加快培养创新创业人才；生涯教育帮助学生“迈好职业的每一个步子”，邀请名校教授、行业专家，为我院学生开展职业规划、考研出境等主题讲座，为学生搭建实习平台，引导学生更好地明确生涯选择。

（六）以评促建励学

“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领”，发挥榜样示范引领，引导学生树立看齐意识，形成互帮互助的良好氛围；通过多重渠道，展示学生亮点风采，通过“亮作业，亮笔记，亮风采”的活动等，彰显自身风采，欣赏他人风采，取长补短，择善而从，提高计电学院学生综合素质；做好评价激励引导，通过开展“学霸宿舍”评比活动，增强同学们的凝聚力、向心力，提高同学的学习主动性，用评比的方法鼓励计电学院的同学奋发向上，不断前行。

（七）科技创新研学

形成头脑风暴氛围，通过开展研讨会、经验分享会等活动向学生传达新思想、形成新理念，面对面交流考研、升学、出国、竞赛等经验，提高同学的知识技能；培育创新科研成果，注重培养学生的创新能力，通过互联网创新创意科技节等活动，提高学生的创新思维和创新能力，培养社会发展所需的高层次工科人才；举办学科竞赛活动，承办全国“蓝桥杯”大赛，检验学生的学习成果，强化学生对学科知识的理解和掌握，举办“悬赏令”活动、“迎新春赛”等小竞赛活动提高学生积极性，进行及时评价与反馈，让同学在竞赛与练习中掌握学科知识，提高解决问题能力。

（八）社会实践用学

积极建设校园文化，组织“我的南师初体验”活动，走进静谧多彩的校园，举办“明理杯”乒乓球比赛，推动校园体育文化建设，展现新一代大学生的精神风貌，丰富学子的校园文化生活；大力开展志愿服务，赴蓝天园、白云园等社区开展“为老服务”志愿活动，在校园内开办电子维修志愿活动，志愿者们用专业知识与技能服务广大师生，提高自身专业实践水平；深入推进专业实训，赴中国移动、南京翼辉等企业开展观摩实习，明确在专业共建、人才培养方面展开合作的意向，以活动为契机为学生提供更多高质量实习平台和就业机会。